Соціометричне дослідження взаємовідносин у класному колективі

 Соціометричний метод опитування — один із різновидів опитування, який використовують для вивчення внутрішньоколективних зв'язків шляхом виявлення стосунків між членами шкілького колективу. Цей метод застосовують для дослідження міжособистісних стосунків і міжгрупових відносин з метою їх поліпшення. Він дає змогу вивчити склад малих соціальних груп, визначити лідерів та аутсайдерів. З отриманих результатів методики можна побудувати таку взаємодію, щоб усі учасники освітнього процесу в конкретному класному колективі почували себе комфортно.

Перейти до соціометричного дослідження  СОЦІОМЕТРІЯ

Короткий тест "Вік мозку та гострота розуму"

Тест я віднайшла ось тут →Тест Вік мозку та гострота розуму. Він гумористичного характеру, проте досить цікавий і таки заставляє мозок попрацювати.

Ліва та права півкулі головного мозку.

Мозок людини складається з двох півкуль: лівої і правої. Встановлено, що ліва півкуля здатна переробляти мовну (вербальну) інформацію, а права — образну (невербальну).

Одні люди мають переважно розвинуту ліву півкулю, другі — праву, а в третіх — обидві півкулі працюють гармонійно. Відповідно лівопівкульні люди легко сприймають словесну інформацію й у них розвинуті здібності до гуманітарних наук, літератури, поезії, філософії тощо. У правопівкульних —

Анкета "Вивчення мотивації молодшого школяра до навчання в школі""

Початкова освіта - найважливіша ланка навчання та розвитку дитини, адже саме на цьому етапі закладаються основи знань, соціальних вмінь, бажання виконувати певну роль у суспільстві, риси особистості, значущі для усього подальшого життя. Саме в початковій школі діти здобувають свій перший досвід самостійності, у них формуються почуття відповідальності за свої вчинки, відбувається усвідомлення себе, інших, своєї цінності, місця в суспільстві. Мотиваційна складова є рушійною силою поведінки дитини і визначає подальший її шлях розвитку та становлення в умовах провідної діяльності - учіння. Мотивація - це сукупність факторів (усі мотиви, потреби, стимули, ситуативні чинники), які спонукають поведінку й активність особистості. Звідси, мотиваційна готовність до навчання - це сукупність різного роду мотивів, потреб, стимулів, які формують у дитини певну систему поведінки, дій, вчинків, що спрямовані на оволодіння учбовою діяльністю та прийняття соціальної ролі, її належне виконання. Спочатку, в першачків, виникає бажання навчатись лише з огляду на використання атрибутів шкільного життя: власний ранець, зошит, інше шкільне приладдя. Лише з часом така потреба переростає у пізнавальну, тобто дитина переорієнтовується на процес здобуття знань.

Взяти участь в анкетуванні можна, перейшовши за посиланням нижче 

Вивчення мотивації молодшого школяра до навчання в школі

Результати анкетування "Здоровий спосіб життя"

На минулому тижні учні 5-9-х класів взяти участь в опитуванні "Здоровий спосіб життя". Учасникам було запропоновано11 запитань з варіантами відповіді про ставлення до здорового способу життя загалом, позитивні та негативні фактори, які впливають на формування здорової особистості та вагомі чинники, що є мотиваторами дотримання активної життєвої позиції. 273 респонденти прийняли участь в анкетуванні. Узагальнені дані наведені нижче, за посиланням. 

Результати анкетування "Здоровий спосіб життя"

Анкета "Здоровий спосіб життя"

Анкета призначена для здобувачів освіти які навчаються у 5-9-х класах.
До Вашої уваги запропоновано 11 запитань. Відповіді на ці запитання розкривають Ваше ставлення до зорового способу життя, розуміння поняття та фактори, які впливають на формування життєвої позиції щодо власного здоров`я. Анкета є анонімною. Щоб взяти участь в опитування, зайдіть за посиланням Анкета "Здоровий спосіб життя"
Дякую за участь!